五雅德育体系建设及实施策略

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五雅德育体系建设及实施策略

作者：
蒋旭玲

出处：

《文渊(小学版)》 2025年07期

单位：
湖南省永州市东安县舜德学校

摘要：
德育是塑造学生价值观的核心路径，在“双减”政策与《中小学德育工作指南》（教育部，2017）背景下，传统说教式德育亟待转型。五雅德育体系以“言行雅、体健雅、才智雅、志趣雅、勤俭雅”为内核，植根于中华优秀传统文化中的“君子人格”理念（《论语·雍也》），融合积极心理学的品格优势理论，构建“课程-活动-评价”三位一体育人模式。实践表明，该体系能显著提升学生核心素养（实验班道德行为达标率提升42%），为小学德育创新提供可复制范式。

关键词：
五雅德育；家校社协同；知行合一；品格塑造；传统文化

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[1] 蒋旭玲.五雅德育体系建设及实施策略[J].文渊(小学版),2025(07),.

参考文献

[1] 宋恩 .“雅正德育”理念下的小学德育教育实践研究 [J]. 教育现代化（电子版）,2018,000(010):P.164-165.
[2] 徐强 . 学校德育工作体系建设的思考 [J]. 成才 ,2016(1):4.
[3] 杨志成 . 论中国特色高质量德育体系的构建与实施 [J]. 中国德育 ,2023(24).
[4] 丁立新 , 郭玉兰 .“正面成长教育”德育体系的构建与实施 [J]. 中小学校长 ,2024(8):29-32.
[5] 钱瑜 . 学校德育体系建设困境及优化策略 [J].