时代语境下《背影》情感表达的再解读与教学新思路

车潇玉

《文渊(中学版)》 2025年07期

内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区教育教学研究中心

《背影》是朱自清先生的经典散文之一，以作者与父亲在分别时的情感表达为核心，传达了深沉的父爱。在当代教育语境下，如何解读这篇文章中的情感，尤其是如何通过教学让学生更深刻地理解文章的情感内涵，成为当前语文教学的重要问题。本文通过对《背影》情感表达的再解读，从现代教育观念出发，探索新的教学思路，以期激发学生的情感共鸣，提升其对父爱的认知和情感理解。

《背影》；情感表达；再解读；语境；教学思路