议题式教学在道德与法治课程中的应用分析

张宁宁

《文渊(中学版)》 2025年06期

托斯特乡牧业寄宿学校

议题式教学作为一种创新教学模式，在道德与法治课程中发挥着关键作用。它打破传统教学局限，以学生为中心，通过多元互动激发学生潜能，深入剖析其应用意义，详细探讨涵盖议题选择、设计组织、教学实施及评价方式的应用策略，并结合实际案例阐述，旨在为提升教学成效提供参考，助力学生全面成长与发展，助力学生道德素养与法治意识的培养。

议题式教学；道德与法治课程；应用分析