“教学评一致”视域下人工智能在中学历史教学中的实践探索

蒙雅叶

《文渊(中学版)》 2025年06期

海口市椰海学校

在现代科技迅速发展的背景下，教育目标和教育模式都发生变化。在“教学评一致”视域下，中学历史教学要转变传统的观念与模式，积极引入新技术与新方法。人工智能（AI）在中学历史教学中应用不仅能够为教师提供丰富的教学辅助工具，提升教学效率，也为学生学习和评价反馈提供便捷的渠道与途径。本文从“教学评一致”视域出发，分析了中学历史教学现状，阐述了人工智能在中学历史教学中的应用意义，结合实际提出了人工智能在中学历史中的实践应用策略。

教学评一致；人工智能；历史教学