核心素养视角下小学数学教学中学生运算能力的培养

刘珊

《文渊(小学版)》 2025年05期

江西省赣州市赣县区茅店中心小学

随着核心素养理念在教育领域的深入发展，小学数学教学中学生运算能力的培养成为关键课题。本研究聚焦于此，通过对教学现状的剖析，发现学生在运算兴趣、算理理解、习惯养成等方面存在不足。进而提出针对性策略，包括创设情境激发兴趣、运用直观教具助力算理理解、强化练习与错题分析等，旨在提升学生运算准确性与灵活性，培养其逻辑思维与严谨态度，促进数学核心素养形成，为学生后续数学学习与综合发展奠定坚实基础，助力小学数学教学质量与学生运算能力的协同发展。

核心素养；小学数学；运算能力