小学高段数学教学与学生数学素养提升策略研究

黄艳

《文渊(小学版)》 2025年04期

竹山县张振武小学

随着新课程改革的不断深入，小学数学教学面临着更高的挑战。特别是在小学高段数学教学中，如何有效提升学生的数学素养，成为当前教育研究的热点。本文基于数学新课标的要求，探讨了小学高段数学教学的现状，分析了存在的问题，并提出了针对性的教学策略，以期能够提升学生的数学素养，促进他们的全面发展。

小学高段数学；数学素养；教学策略