小学语文课堂中合作学习模式的设计与实践

冯绪莲

《文渊(小学版)》 2025年04期

新疆库车市第十小学

本文探讨了小学语文课堂中合作学习模式的设计与实践，合作学习模式强调学生的团队协作与自主探究，通过合理分组、明确任务分工和建立合作学习常规，充分调动学生参与课堂讨论的积极性，提高学习兴趣与学习效率。本文分析了合作学习的意义、存在的问题，并提出了相应的解决策略，旨在为小学语文教师提供有效的教学参考，实现学生语文素养的全面提升。

小学语文；合作学习；教学设计；教学实践