浅析教师关怀能力薄弱原因及其实践路径

王禹

《文渊(高中版)》 2025年04期

长江大学

20世纪七八十年代以来，教师关怀一直是备受关注的话题。教师关怀对学生的成长、成绩、品德、心理发展以及师生关系都具有重要的影响。本文教师关怀不包括教师自我关怀，从教师关怀的内涵、特点、意义来促进教师关怀能力的培养与提升，同时提出提高教师关怀行为的实践路径。

关怀，教师关怀；教师关怀能力