五育融合视角下劳动教育对学生心理健康的积极影响研究

谭云河

《文渊(中学版)》 2025年03期

广西百色市德保县城关镇第一初级中学

本研究旨在探讨在五育融合（德育、智育、体育、美育、劳动教育）视角下，劳动教育对学生心理健康的积极影响。通过理论分析与实践案例，本研究揭示了劳动教育在提升学生自我效能感、增强自律性和责任感、缓解压力和焦虑情绪、促进社交和团队协作以及提升自信和积极心态等方面的作用。研究结果表明，劳动教育是实现五育融合、促进学生心理健康发展的重要途径。

五育融合；劳动教育；心理健康；自我效能感；社交能力