家校协同视域下初中英语作业设计的研究

王文涛1 路召英2

《文渊(中学版)》 2025年03期

1. 石家庄市青少年社会综合实践学校；2.石家庄市第八十一中学

家校协同视域下的初中英语作业设计旨在解决作业设计时存在的单一化、固定化的问题以及家校协同表层化的问题，践行作业设计的丰富性、开放性和多元性原则，提升家长参与度。教师可采取分层作业和跨学科作业等形式，提升学习任务清晰度，充分发挥家校合育的作用，促进学生的能力进阶，渗透核心素养的培养，充分发挥学科育人价值。

双减；家校协同；英语作业；作业设计