摘 要：
在新时代教育理念指导下，小学语文教学将核心素养的培养作为重要目标，在小学语文的授课过程中，引入了一种名为“情景课堂”的创新模式，该模式通过提供生动、直观和高度互动的学习环境，为教学活动带来了新的活力，在培育关键素养的过程中，我们致力于打造一个以小学语文为主题的情境化教学环境，这种环境的创建意在引发学生对于学习的热情，同时培育他们在语言表达、创新思维以及情感态度等多个领域的综合能力。文章围绕以培养学生核心能力为目标，对小学语文课程中情景教学法的实施策略进行了探讨，围绕小学语文教育，结合学生核心能力的内在要素，探讨构建情景教学模式的基本原则与实施路径。
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