农村幼儿园突破科研发展瓶颈的实践与探索

吴碧波 杨莉

《文渊(小学版)》 2025年03期

宁波市海曙区章水镇中心幼儿园

当前，农村与城市幼儿园的教育资源仍存在较大差距。有很多研究调查农村幼儿与城市幼儿的发展差别，却甚少涉及幼儿园科研现状的差别调查。本研究从一所农村幼儿园视角出发，讲述山区幼儿园如何从本园需求出发，制定系列科研发展措施去助推幼儿园科研工作的顺利开展，让农村幼儿园的每位老师卷入式提高科研研究意识，走出属于农村幼儿园自己的科研特色之路，突破农村幼儿园的科研发展瓶颈。

教育资源；科研瓶颈；课题研究