“三全育人”视域下中职信息技术课程思政的实施路径研究

何秀英

《文渊(高中版)》 2025年03期

浙江省衢州第二中等专业学校

中职课堂教学作为开展学生思想政治教育的重要阵地，在引导学生树立正确价值观方面发挥着不可替代的作用。在当前教育现代化改革的背景下，课程思政作为落实立德树人根本任务的重要抓手，已成为职业教育改革的重要方向。本研究基于中职信息技术课程的教学实践，深入分析了当前中职信息技术教学的基本现状，系统论证了在信息技术教学中实施课程思政的必要性和紧迫性。在此基础上，从“资源挖掘、师资建设、教法创新”三个维度，探索构建中职信息技术课程思政的有效实施路径，以期为培养德技并修的新时代高素质技能人才提供理论支撑和实践参考。

中职信息技术；课程思政；路径