小学语文课堂中阅读教学的实践与创新

陈梅

《文渊(小学版)》 2025年02期

江西省龙南师范学校附属小学

阅读一直以来都是小学语文课堂的一项重难点内容，教师应该对其引起更多的重视，并站在实际的角度探索出促进阅读教学效果提高的有效性策略，以调动学生的阅读积极性，确保阅读的价值能够真正发挥出来，为促进学生的全面成长奠定坚实的基础。本文从“小学语文课堂中阅读教学的重要性；小学语文课堂中阅读教学的策略”两个方面入手，分析如何利用阅读促进学生的综合性发展。

小学语文；阅读教学；教学策略