小学英语课堂中的游戏化教学策略研究

郁冰梅

《文渊(小学版)》 2025年02期

河北省唐山市乐亭县第一实验小学

本研究深入探讨了游戏化教学在小学英语课堂中的实际应用及其带来的积极影响。通过精心设计的猜词游戏、分组竞赛、角色扮演、拼图游戏、童谣歌曲以及故事串联等六种游戏化教学策略，发现这些创新方法不仅能显著提高学生的注意力和学习兴趣，还能有效促进学生英语听说读写综合能力的提升。这些策略也培养了学生的团队合作意识和良好的道德品质。

游戏化教学；小学英语；学习兴趣