核心素养下初中数学课堂教学实践的探讨

郭霞1 吴莉萍2

《文渊(中学版)》 2025年02期

1. 太原市第六十一中学校；2.太原市第二十九中学校

随着新课改的深入落实，初中数学课堂更加注重对学生核心素养的培育，这也成为构建高效课堂的重要依据和推动力。基于此，初中数学教师在教学过程中要充分尊重学生的主体地位，运用多种教学手段为学生系统讲解学科知识，使每名学生都能够在教师的引导下获得认知与技能的提升。基于此，本文主要分析核心素养下初中数学课堂教学实践。

核心素养；初中数学；教学实践