基于新课标的初中生家国情怀培养教学策略研究

李周

《文渊(中学版)》 2025年02期

湖北省十堰市实验中学

现如今随着社会的稳步发展，人们的生活水平也在逐步提升，同样的人们的思想也发生了巨大的改变。历史作为我国发展的史实资料，组织学生开展历史课程，能让学生了解我国发展历程的同时，坚定学生的信仰，进一步增强学生的家国情怀，使其塑造出正向的思想认知，让学生获得自身历史科目核心素养发展的同时，树立民族自信心，产生对国家的责任感和民族的认同感，提高历史课堂的教育价值。鉴于此，本文将就新课标下初中生家国情怀的培养策略进行探讨。

新课标；初中历史；家国情怀；培养策略