新高考视域下高中政治教育教学质量提升的创 新性研究

王婷

《文渊(高中版)》 2025年02期

牡丹江市第五高级中学

新高考视域下，核心素养导向的高中政治课堂教学研究提倡的议题式教学、项目化学习、大单元教学等方法，直接指导高中政治课堂实践，激发学生的学习兴趣，增强教学的互动性和实效性。通过对高中政治教育教学质量提升的创新性研究，可以激发学生的学习兴趣，增强教学的互动性和实效性。通过新教材，新高考为高中政治教学提供了新的探究模式和途径，增强时政教学的时代感和吸引力，促进课程内容的深度融合，提高教学效率和学习体验。

新高考；高中政治；新质生产力