初中课外文言文有效教学实践探究

张桃娟

《文渊(中学版)》 2025年01期

长春五十二中赫行实验学校

在初中阶段，很多教师表示语文的课外文言文教学是一大难点。文言文教学工作比起其他板块的语文教学工作而言更加枯燥乏味，很多学生对于文言文类知识的探究兴趣并不高，对课外文言文文本的阅读积极性较差。所以新时期，教师更需创新教学方法，使学生产生研究课外文言文知识的兴趣。教师在对学生进行有效引导的基础之上，也可帮助学生夯实学习基础，了解文言文词义，并在阅读课外文言文知识的过程当中提高个人的文化底蕴和文学素养。

初中；课外文言文；有效教学；实践