基于核心素养下的口语交际教学策略

李柏萍

《文渊(小学版)》 2024年11期

江西省萍乡市安源区北桥小学

随着教育改革的不断深入，核心素养教育已成为当前教育的重要目标，其中在小学语文教学中，培养学生的口语交际能力是实现核心素养教育的重要途径之一。但是当前小学语文口语交际教学仍存在诸多问题，如课堂氛围不活跃、教学方法单一等，影响了学生口语交际能力的有效提升。因此，本文基于核心素养教育理念，对小学语文口语交际教学策略进行探讨，希望能够为小学语文教学提供新的思路和方法。

核心素养；口语交际；教学策略