基于核心素养导向的小学语文教学探究

温卓远

《文渊(小学版)》 2024年11期

西藏自治区昌都市八宿县拉根乡小学

文章围绕基于核心素养导向的小学语文教学展开探讨，分析了如何通过培养学生的核心素养来促进语文教学的有效实施和学生能力的全面提升。文章从理论到实践，探讨了核心素养在小学语文教学中的具体应用和实施策略，旨在为语文教育工作者和决策者提供理论指导和实际操作的参考。

核心素养；小学语文；教学探究；全面发展