小学德育活动在培育学生中华民族共同体意识中的实践研究

郝应菊

《文渊(小学版)》 2024年11期

甘肃省白银市白银区第十四小学

当前小学教育强调对学生综合素养的培养，教师基于中华民族共同意识的深厚程度，在开展德育教育活动时，落实区域联动等活动理念，保障活动形式多元化，在提高学生参与积极性同时，增加各民族之间文化传承和交流，树立良好民族形象同时，增加学生对中华民族文化认同感。从而有效建立中华民族共同意识，落实核心素养教育理念。

小学德育活动；中华民族共同意识；实践研究；措施探究