新课标背景下小学语文情境教学的实践策略

吴海燕

《文渊(小学版)》 2024年10期

江西省信丰县第五小学

在新课改背景下，情境教学法进入小学语文教学中，成为语文学科教学中常用的教学方式，不仅改善课堂教学氛围，还让学生获得更多自主探究学习的机会，有助于学生自学能力和效率的提高。基于此，文章以情境教学出发，分析小学语文教学中运用情境教学法的优势和原则，并提出新课标下小学语文情境教学的实践策略，以供参考。

新课标；小学语文；情境教学；实践