基于数学核心素养的小学数学教学分析

黄碧江

《文渊(小学版)》 2024年10期

百色市田阳区第一小学

在小学教学过程中，对学生数学素养的塑造实质上不仅是其学术能力提升的必经之路，更是全面提高个体素质的关键渠道。数学素养的培养，远超过简单的算术技能，它亦关乎逻辑推理、解题能力等多维度能力的系统养成。本篇著作旨在深究小学数学素养培育的重要性，并汇集一批创新性的教学策略，用于科学指引教学实务，从而激发学生数学素养方面的持续发展与提升。

核心素养；小学数学；教学策略