摘 要：
小学语文是一门非常重要的基础学习科目，在语文教学活动中作业设计是非常重要的教学内容，会影响到语文学科的整体教学效果。结合当前小学语文作业设计现状进行分析，小学生参与作业探究的积极性不足，教师设计的作业不能有效落实核心素养的培养目标，这对于促进学生综合素质的发展带来了不利影响。语文学科是渗透传统文化的重要载体，融合传统文化设计语文作业不仅可以拓展学生的学科视野，还可以有效提升语文教学活动的鲜活性，实现对学生核心素养的培养。本文结合小学语文作业设计中如何融入传统文化进行了分析，希望可以有效丰富语文学科内涵，提高语文课堂的整体教学质量。
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