信息技术在小学数学教学中的有效融合研究

吴国娥

《文渊(小学版)》 2024年09期

江西省鹰潭市第十二小学

信息技术的广泛应用对小学数学教学提出了新的要求和挑战。本文从信息技术在小学数学教学中的必要性出发,探讨了信息技术在小学数学教学中的有效融合策略,包括创新教学模式、优化教学资源、提升师生交互等。通过实证研究,分析了信息技术在小学数学教学中的应用效果,并提出了相应的实施建议,旨在为小学数学信息化教学提供理论及实践参考。

小学数学；信息技术；教学融合；教学模式