摘 要：
数学作为一门基础学科,其教学质量直接影响着学生的数学素养和综合能力的培养。近年来,教育界越来越关注以问题解决为中心的数学教学模式,这种方式能够有效激发学生的学习兴趣,培养其数学思维和实践能力。本文在分析小学数学教学现状和问题的基础上,探讨了基于问题解决的小学数学教学模式,包括教学目标、教学内容、教学方法等关键要素,并通过实证研究验证了该模式的有效性。研究结果表明,该教学模式不仅能显著提高学生的数学成绩,而且能培养其独立思考、分析问题和解决问题的能力,对小学数学教学的改革与创新具有重要的理论和实践意义。
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