小学语文大单元教学设计中的“导学式”教学方法探讨

谌丽萍

《文渊(小学版)》 2024年09期

江西省全南县社迳中心小学

语文教育在我国基础教育中扮演着重要角色，它的使命是培养学生的道德品质、传授语文知识以及提升综合素质。立德树人是小学语文教育的核心，强调培养学生的道德品质、文化修养、创新精神和实践能力。采用“导学式”大单元教学设计的方式进行小学语文教育，将相关知识点、技能点和素质点有机融合，打破了传统语文教学中知识分割孤立的现象，有助于提高学生对于学习内容的兴趣，并增强他们综合运用所学知识的能力。

学语文；导入式；大单元教学；设计