首页 > 文渊(小学版) > 2024年第09期 > “双减”背景下家校有效沟通途径

  • “双减”背景下家校有效沟通途径

    作 者:

    刘广学  李亚军  梁雪

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2024年09期

    单 位:

    吉林德惠市郭家镇中心小学

    摘 要:

    教育本质上是育人,育人的目标是培养新时代社会主义接班人。随着时代的变迁,我国进行了教育改革,对育人理念进行了优化,对家长与学校都提出了新的要求。新课标指出,在教育方面,需要将学校作为主阵地,家庭作为辅,多点发力,双管齐下。可以说当今的教育不仅仅是学校教师的责任,作为孩子的监护人,家长也应该勇于承担相应的教育责任,使得家庭教育与学校教育相互配合。近年来,我国提出双减政策,旨在减轻学生课业负担以及课外培训负担,减轻家长的经济负担,确保教育效率稳步提升,双减目标促使教育回归本位,在这一前提下,实现有效的家校沟通,落实家校共育理念是我们的共同选择。本文就如何实现“双减”背景下家校有效沟通途径进行了相关讨论,希望可以提供参考。

    关键词:

    双减政策;家校共育理念;沟通途径

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