以学历案搭建高中古诗鉴赏的三个台阶

景秀敏

《文渊(中学版)》 2024年09期

邯郸第四中学

开发研制适合学情的古典诗歌学历案。使用学历案进行教学，重点放在学习主题的整合与切分、学习目标的确定与拟写、评价任务的设计与实施等环节。转变课堂形态，激活学生对于诗歌鉴赏的兴趣，以学历案为依托，搭建诗歌鉴赏“能读懂、会鉴赏、能拿分”的三个台阶。其中“能读懂”是根本，“会鉴赏”是目的，“能拿分”是追求。三年一体化完成三者统一的目标，建构起教考衔接、课内外融合、教学评一体的高中古诗鉴赏课程系列。

学历案；古诗鉴赏；三个台阶