双减背景下初三英语的作业设计探究

简莉莉

《文渊(中学版)》 2024年09期

江西省新余市第二中学

探讨了在当前双减政策背景下初三英语作业设计的实践与策略。通过文献综述和实地调研，分析了双减政策对教育教学的影响，特别是在英语作业设计上的挑战和机遇。研究发现，有效的作业设计应结合学生实际，注重任务型和综合性，以提升学习效果和学科能力。此外，还探讨了教师在设计过程中的角色与方法，为今后的教育实践提供了有益的参考。

双减政策；初三英语；作业设计；任务型教学；学科能力