佳木斯市高中地理跨学科教学实施现状调查及路径探索

赵育禾  顾成林 *

《文渊(中学版)》 2024年09期

佳木斯大学理学院

开展跨学科融合教学是深入落实课程改革，推进素质教育的内在要求。本文对佳木斯市高中地理跨学科教学实施现状调查，发现跨学科教学实施存在一定挑战与困难，针对问题进行归因分析，提出应对措施，以期打破学科壁垒，发挥全面育人的教育价值。

跨学科；高中地理教学；路径探索