基于产出导向法的《商务英语视听说》课程思政教学设计

胡雅丽

《文渊(高中版)》 2024年09期

广东理工学院

产出导向法对英语视听说课程思政设计具有指导作用。本文将以产出导向法为指导，开展商务英语视听说课程的思政实践，产出教学设计总体框架和培养目标，详细探讨在大框架下如何进行输出导向、输入促成的教学设计，并以教材第三单元为例展示课程思政的实践过程，旨在激发学生学习英语的兴趣和动力，培养学生的跨文化交际能力和思辨能力、提升民族复兴的责任感和使命感。

产出导向法；课程思政；商务英语视听说