群文阅读在高中语文教学中的开展路径探究

方媛

《文渊(高中版)》 2024年09期

上高二中

随着教育改革的不断深入，群文阅读作为一种新型的阅读教学方式，在高中语文教学中的地位日益凸显。本文旨在探究群文阅读在高中语文教学中的开展路径，通过对其意义及实施策略的探讨，为高中语文群文阅读教学提供理论与实践指导。

群文阅读；高中语文；教学路径