小学数学教学中学生数学运用意识的培养研究

甘丽华

《文渊(小学版)》 2024年07期

江西省乐平市乐港镇中心小学

就目前情况而言，数学对人们的生活的影响逐渐增加数学发展涉及的领域也愈发广泛。作为一门对学生的逻辑思维能力提出了较高要求的学科，其教学重点不在于让学生学习教材当中的知识而在于进一步提升学生的学习能力及综合素养。因此，教师需要树立正确观念以培养学生的应用意识发展学生的应用能力为目的巧妙设计教学活动，为数学应用找到伸展点渗透数学思想，进一步提高教学效果推动学生的成长及发展。本文就增强应用意识提升小学数学教学有效性进行探究，希望为教师带来一定的启发。

小学数学；应用意识；意义；策略；原则