指向大概念的高中语文单元教学实施途径

唐宗琴

《文渊(高中版)》 2024年07期

重庆市梁平中学

本研究基于对语文学科核心概念的准确理解与单元授课方法进行阐述，利用统编版高中语文教材必修上册第六单元作为实例来探索实施单元授课的方法。首先从课程内容中找出学科核心概念，并明晰其基础问题及预期的学习成果。接着，设定主题场景，构建单元的学习活动，从而推动学生更深层次地学习。然后，建立一套评测体系，以此衡量学生的学力水平，并对教学成效进行验证。最后以此环节步骤为教师在语文教学中提供指导方法。

学科大概念；单元教育；高中语文