探索未知启迪智慧——探究性实验在初中物理教学的实践

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探索未知启迪智慧——探究性实验在初中物理教学的实践

作者：
宁香琴

出处：

《文渊(中学版)》 2024年06期

单位：
景德镇市浮梁县新平中学

摘要：
在当前的教育改革之中，实验教学的实施对于培养学生科学素养与创新精神等方面扮演着至关重要的角色。探究性实验教学作为一种新兴的教学模式，旨在引导学生通过自主探索和实践操作，深层次理解和掌握物理概念与原理。本文聚焦于探究性实验教学在初中物理教学中的应用，首先简单介绍探究性实验教学的概述，随后深层次分析探究性实验教学在初中物理教学中应用的作用与具体策略，旨在为初中物理教学工作的实施提供针对性指导。

关键词：
初中物理教学；探究性实验；实践策略

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[1] 宁香琴.探索未知启迪智慧——探究性实验在初中物理教学的实践[J].文渊(中学版),2024(06),.

参考文献

[1]余晓玲.探究性实验教学在初中物理教学中的作用分析[J].读写算，2019，（36）：152.
[2]许永双.初中物理实验教学方法创新探究——以苏教版教材为例[J].理科爱好者（教育教学），2019，（06）：96-97.
[3]韦东梅.探究性实验教学在初中物理教学中的作用分析[J].读写算，2019，（34）：54.
[4]张吉清.优化初中物理实验教学的几点做法[J].