小学数学思维训练方法与学生创新能力培养的关联研究

王颖

《文渊(小学版)》 2024年06期

安徽省蚌埠市五河县小圩镇朱洼小学

小学数学思维训练是提高学生创新能力的重要途径。本文通过实证研究，探讨了小学数学思维训练方法与学生创新能力培养之间的关联性。研究发现，通过多样化的教学方法，如问题解决、合作学习等，可以有效激发学生的数学思维，进而促进其创新能力的提高。本研究为小学数学教育提供了实践指导，强调了创新思维在数学教学中的重要性。

小学数学；思维训练；创新能力；教学方法；实证研究