幼儿园绘本阅读活动游戏化的策略探究

刘琳琳

《文渊(小学版)》 2024年06期

东营市垦利区书香幼儿园

幼儿绘本阅读是提升幼儿语言表达能力和思维能力的重要途径，因此教师应积极开展绘本阅读活动，以满足幼儿的个性化发展需求。在幼儿园绘本阅读活动中，教师可采取游戏化策略，以激发幼儿的阅读兴趣。本文首先阐述了幼儿园绘本阅读活动游戏化的意义，然后分析了幼儿园绘本选用的原则，最后探讨了幼儿园绘本阅读活动游戏化的策略，以期为提升幼儿绘本阅读活动质量提供借鉴。

幼儿园；绘本阅读；活动；游戏化