在临床护理教学中如何培养护生的合作能力

李楠

《文渊(高中版)》 2024年05期

江西师范高等专科学校

合作能力是护生在临床实践中必备的重要素养之一。本文探讨了在临床护理教学中培养护生合作能力的策略。首先，通过创建团队学习环境和鼓励互动交流，可以促进护生之间的合作与沟通。其次，采用小组学习和团队项目等方式，培养护生的团队合作意识和技能。最后，结合实际临床案例，引导护生进行团队合作实践，提升其合作能力的应用水平。这些策略有助于提高护生在未来临床工作中的团队协作能力和综合素养。

临床护理教学；护生；合作能力；团队学习；沟通交流；小组学习；实践案例