林嘉
《文渊(小学版)》 2024年05期
重庆三峡学院
为了全面提高学生的数学学习效率，在“双减”政策下，小学数学作业设计要提倡形式多样化，要具有趣味性及针对性。本文对“双减”政策下的小学数学作业设计存在的问题及设计策略进行详细分析。
“双减”政策；小学数学作业设计；策略
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[1] 林嘉.“双减”政策下的小学数学的作业设计策略[J].文渊(小学版),2024(05),.
语种：中文
CN：11-9274/G
ISSN：2096-6261
出版周期：月刊
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