项目式学习在高中英语教学中的应用研究

农斯颖

《文渊(中学版)》 2024年04期

南宁市第十三中学

项目式学习在高中英语课程实施核心素养教育提供了有效载体，能够为英语教学改革提供新思路。基于此，本文针对项目式学习在高中英语教学中的应用展开研究，首先梳理了项目式学习的概念与特点，分析了其在高中英语教学中的应用价值，接着分析了目前实际应用的现存困境，在此基础上提出相应的应用策略，通过把握项目主要流程、优化驱动问题设计、强调学生主体地位、落实核心素养教育等，促进高中英语教学的创新与发展，提高学生的学习效果。

项目式学习；高中英语；教学；应用