摘 要：
本文以边境寄宿制中学学生为研究对象，探讨了他们的心理健康状况与生活事件之间的关系。采用心理健康诊断测验和生活事件量表对学生进行测查，运用相关分析和回归分析等统计方法对数据进行处理。研究发现，边境寄宿制中学学生心理健康状况总体良好，但部分学生存在心理问题；生活事件对学生心理健康具有显著影响，负性生活事件与心理健康呈负相关，正性生活事件与心理健康呈正相关；不同人口学变量下，学生心理健康状况和生活事件差异显著。据此提出加强学生心理健康教育、完善心理辅导机制、优化教育教学管理等建议，以期为边境寄宿制中学学生身心健康发展提供参考。
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