新课标下数形结合在小学数学教学中的应用

侯绍忠

《文渊(小学版)》 2024年04期

广西百色市隆林各族自治县第五小学

小学数学教学中应用数形结合思想能够提高课堂教学效果，让数学课堂充满趣味性与知识性，降低学生对数学问题的理解难度，集中学生注意力，激发学生对数学学习的兴趣。在数学课堂中巧妙应用数形结合，完成数与形的转化，不仅可以化难为易，还可以强化学生对数学知识的理解与运用。不仅培养了学生的思维能力，而且让数学课堂真正成为学生学习的乐园。基于此，本文主要探讨新课标下数形结合在小学数学教学中的应用。

新课标；数形结合；小学数学教学；应用