探究双减政策下小学数学作业设计

叶正清

《文渊(小学版)》 2023年11期

江西省上饶市鄱阳县金盘岭镇中心学校

“双减”政策的实施旨在进一步提升学校的教育教学质量，通过科学合理的作业设计，有效减轻学生学业负担。现阶段，仍有一些教师的作业设计存在不足之处，例如，缺乏针对性、形式枯燥、层次性不强等，尤其是数学学科，教师的作业安排仍多以“题海战术”为主。为响应“双减”政策号召，小学数学教师应积极提升个人认知，更新作业设计理念，采用多种方式实现作业布置与课堂教学的有机融合，进而提升数学教学的有效性。

双减；小学数学；作业设计