首页 > 文渊(中学版) > 2024年第02期 > 新课标下初中化学实验教学开展路径分析

  • 新课标下初中化学实验教学开展路径分析

    作 者:

    岑祖英

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2024年02期

    单 位:

    百色市田林县田林中学

    摘 要:

    初中化学作为理学学科,能够高效培养学生科学精神和品质,而在化学学科教学中,实验教学作为重要组成部分,让化学理论知识得以升华,切实增强学生化学综合素质能力,促进学生开放性和缜密性思维的形成。教师开展初中化学实验时,要积极探索科学性的教学模式,充分锻炼学生的动手操作能力,并让学生在实验操作中,自主观察实验结果,全方面理解化学理论知识,夯实学生的化学基础,为学生之后进行灵活应用做铺垫。初中化学实验作为教学重要组成部分,教师要注重对其进行创新改革,使之更符合学生的认知发展,显著提升学生思维和实践能力。本文就探究新课标下开展初中化学实验教学的策略进行论述。

    关键词:

    初中化学;实验教学;新课标;教学路径;分析

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