探索性学习在初中化学教学中的应用

冯亚微

《文渊(中学版)》 2024年02期

重庆市永川萱花中学校

本文探讨了探索性学习在初中化学教学中的应用，从理论依据、实践案例和对学生学习成效的影响等方面进行了深入分析。首先介绍了探索性学习与化学学科的密切关系和对化学学习的促进作用，然后探讨了探索性学习在课堂教学和化学实验中的实践方法和教学策略，并分析了其对学生学习兴趣、问题解决能力和知识迁移能力的影响。最后，对教师在探索性学习中的角色定位和教学策略进行了总结和展望。

探索性学习；初中化学教学；理论依据；教学实践；学习成效