初中语文古诗词教学中传统文化教育的融入研究

黄梦倩

《文渊(中学版)》 2024年02期

南京市旭东中学

随着教育现代化的推进和文化自信的增强，初中语文古诗词教学中传统文化教育的融入越发受到重视。本研究旨在探讨如何有效地在初中语文古诗词教学中融入传统文化教育，以提升学生的文化自信、语言运用能力和人文素养。通过分析当前古诗词教学中存在的问题，提出了一系列创新策略，旨在促进学生对古诗词以及背后深厚的中国传统文化的深刻理解和热爱，为培养具有国际视野和民族根基的现代青少年奠定坚实基础。

初中语文；古诗词教学；传统文化教育