合作学习在初中数学教学中的应用对策研究

徐潇敏

《文渊(中学版)》 2024年01期

上饶市信州区秦峰第二中学

开展合作教学的模式对于初中数学学科的教学而言是非常好的一种教育形式，随着新课改政策的不断推进和发展，初中数学学科的学习会更加关注学生的情感和综合能力的提升，让学生在课堂学习中不仅能够收获知识，还能获得学习地位和学习能力的全面提升。教师在课堂教学中应该有意识的运用合作教育的模式为学生构建更佳优质的学习氛围和环境，确保学生可以更加积极主动的参与到学习之中，完成学生与学生之间的互动，实现思维层次的碰撞，最终达成综合实力的提升。

合作学习；初中数学；教学策略