问题导向视角下初中语文大单元阅读教学策略

王素芳

《文渊(中学版)》 2024年01期

河北省隆尧县双碑中学

新课标背景下，初中语文教师需要激活学生的主动参与性，引导学生深入进行思考。“问题导向”作为现代教育工作中的全新视角符合学生的发展规律，也符合目前新课标对于初中语文教学工作提出的具体需求。同时，大单元阅读教学能够为学生的语言知识和技能发展提供相应的平台。因此，文章针对问题导向视角下的初中语文大单元阅读教学进行研究，在简单分析问题导向视角下初中语文大单元阅读教学价值的前提下，分析了阅读教学工作的具体要求。随后，从提炼阅读主题、明确教学目标、教学模式优化发展三个方面提出了相应的教学策略。

问题导向；初中语文；大单元阅读教学